martes, 4 de septiembre de 2012

Nuevas Tecnologías.

Al estar con mi sobrina de tan solo 9 meses y verla tocar la pantalla táctil de un móvil, para que "pocoyo" le hable, le cante y se ría con ella, me hace plantearme una duda, ¿de verdad los niños y niñas de hoy día necesitan aprender mediante pizarra y tiza como ya aprendía mi madre en su cole?, sinceramente pienso que no. Los niños y niñas de hoy día están rodeados de tecnología por todos lados, ven televisión, juegan al ordenador, utilizan teléfonos móviles, etc. Por lo tanto no podemos pretender que al llegar a clase y empezemos a explicar mediante los métodos tradicionales (libros, pizarras...) el alumnado preste toda su atención y esté con ganas de aprender. El alumnado del siglo XXI necesita aprender con métodos del siglo XXI. La mayoría de maestr@s que utilizan métodos tradicionales se justifican diciendo que no es posible hoy día llevar esos métodos ¡¡HAY CRISIS!! se escandalizan. Es evidente que sí, hay crisis, pero para llevar a cabo métodos constructivistas solo hace falta maestr@s con ganas de trabajar y de que sus alumnos aprendan. Está demostrado cientificamente que esta forma de trabajar en clase provoca mejores resultados en los alumnos y alumnas, entonces ¿por qué no es obligatorio llevarlos a cabo en todos los centros educativos?. Bajo mi punto de vista, y ya para finalizar, quiero decir que llevar a cabo esta forma de trabajar no es fácil , pero si necesaria, y solo hace falta maestros y maestras con ganas de trabajar y políticos que realmente se preocupen por la educación de este país y por el futuro del mismo.

lunes, 11 de junio de 2012

El primer día con mis damas y mis caballeros

Este primer día lo viví con nervios, ilusión y entusiasmo, ya que me enfrentaba a mis segundas prácticas. Cuando llegue a clase tod@s estaban ilusionad@s con mi llegada,ya que un pajarito les había advertido de mi regreso. Al saber que estaban trabajando los castillos decidí premiarl@s con una carta del Rey del Castillo de Almodóvar, al que ell@s tantas ganas tenían de conocer. Tras leerles la carta tod@s estaban sorprendidos, ya que su "seño Almudena" había conocido en persona al mismísimo Rey. A continuación les entregué mi segunda sorpresa; el Rey cuando fui a visitarlo me entregó una medalla para cada un@ de ell@s donde los nombraba caballeros y damas de su castillo.
Aquí dejo unas fotos para el recuerdo:











miércoles, 23 de mayo de 2012

EL CRUCIGRAMA

Ya llevando a cabo el proyecto de los indios, y yo, como maestra en prácticas, decidí preparar para ell@s una actividad dónde se trabajase el tema (para así captar más rápido su atención) y las letras, esta actividad fue la siguiente:
Realicé un crucigrama "a lo grande". Primero fui mostrándoles cada una de las letras para que la identificasen y dijesen cual es su sonido, a continuación se repartió a cada niñ@ una o dos letras y tras leerles unas descripciones ell@s decían de que palabra pensaban que se trataba. Tras acertar la palabra, íbamos deletreándola y el niño o la niña que tuviese dicha letra , salia y la pegaba en el crucigrama. Creo que ell@s lo pasaron muy bien, juzgar vosotr@s mism@s.